2024年7月15日，兰州理工大学能动学院社会实践团在辅导员宋博带领下前往秦安县第二小学，对学校的科技创新教育成果进行了实地参观学习。此次访问旨在深入了解地方义务教育阶段学校科技教育现状。

在秦安县第二小学，实践团成员们首先参观了学校设立的科技创新实验室。实验室内配备了先进的科学实验器材，墙上挂满了学生们在各类科技竞赛中荣获的奖状和证书。通过陈主任的介绍，实践团了解到该小学近年来大力推行科技教育，鼓励学生积极参与科学探究活动，培养学生的创新思维和实践能力。

随后，秦安县第二小学陈主任和高老师向实践团队展示了涵盖机器人创新以及虚拟建模领域中取得的一些创新项目及成果。这些项目不仅展现了小学生的创造力和想象力，也反映出学校在科学教育方面的投入和成果。社会实践团成员们对科创项目给予了高度评价，并与两位老师讨论了科研项目背后的科学。

在交流环节，兰州理工大学的学生代表与两位老师分享了大学里的科研经历和学习心得。他们讲述了自己参与科研项目的故事，展示了一些科研成果的图片和视频，同时，团队成员也从小学生的创新思维中获得了不少启发，表示这次社会实践活动极大地拓宽了他们的科研视野。

此次社会实践活动不仅让兰州理工大学的学生们深刻感受到基础教育阶段科技教育的重要性。双方的互动交流，加深了对科技教育的认识，为未来的科学人才培养奠定了良好的基础。

通过这次参观学习，兰州理工大学社会实践团的成员们表示，他们将把在秦安县第二小学的所见所闻带回校园，进一步推动大学生科技创新活动的开展。同时，他们也期待未来有更多机会与基层学校加强合作，进一步推进青少年科技教育事业的发展。（撰稿：宋博；审稿：章小成）