以“强化沟通交流、助力成长成才”为主题的兰州理工大学能动学院首届“加强班”学生家长座谈会，于3月20日下午召开。来自海南、黑龙江等五省区的19位学生家长参加了会议。学院领导、全体辅导员和班主任参加活动。座谈会旨在通过深入交流，了解学生成长环境，找到问题根源，实施“精准帮扶”。

学院党委副书记曹立宏主持座谈会，欢迎各位家长来校交流，感谢他们对学院工作的支持。他向家长们介绍了学院加强学生教育引导工作情况，汇报了学生入学以来的学习生活情况以及存在的问题，表示学院对“学困生”实施“精准帮扶”，不让一名学生掉队。魏列江副院长以一名大一班主任的身份，肯定了这些学生的进步与闪光点，希望家长多关注子女的行为习惯，与学院、老师多沟通，及时发现问题及时解决，让孩子成长成才。

学院院长冀宏建议家长一定要相信孩子，欣赏孩子。他以一名家长的身份分享了自己的经验：“爱是最好的教育”，但掌握好爱的方式、坚守好爱的底线，首先自信就是力量。家长要善于发现孩子身上的闪光点，每个人都有无限的潜力可挖，问题在于肯不肯用力。要培养孩子的乐观精神和信心，合力改变孩子的学习状况。其次是勤能补拙。他说，自己作为一名任课教师要求每一堂课学生不旷课、不迟到。但是往往很多学生因为懒惰，缺乏勤奋精神，导致学业退步。学校和家长要对这些孩子多关心，鼓励他们，克服不好的行为和习惯，战胜自己。他希望每一位家长不仅要关心孩子的学业问题，更要关注孩子的健康问题和心理问题，帮助他们抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识和自制，走出迷惘，努力创造属于自己的美好未来。

学院党委书记王继红强调学院从上到下思想上要转变认识，改变单一的对学生的评价体系及帮扶体系，帮助“学困生”树立信心，用爱来温暖他们。每一位教师要改进自己的教学方法，以适应学生的个体差别。她就学生的教学管理等情况与家长做了深入沟通。

座谈会上，家长、辅导员、班主任进行了坦诚交流，不少家长流下了眼泪。“学困生”的共性表象问题基本是自制力较差、逃课、沉迷于手机或游戏、学习无目标无热情。大家对每一位“学困生”逐一交流分析，探讨解决办法。能动学院“加强班”将注重内涵建设，家校互动促进学情沟通，同步实施“精准帮扶”。本学年“加强班”将分级开设，个性化帮扶，学院全员参与，力求实效。