10月8日，水利水电工程2022级1班开展疫情条件下班委技能培训及其班级建设扩大会议，会议主题是理清班委工作思路，为班级同学做好服务。为了应对疫情反弹，确保学生学生学习生活的安全，克服疫情影响新生学习生活状态，加强特殊环境下学生引导和管理，发挥大学生自我管理培养与教育，引导学生遵守大学生行为规范，服从学校学院宿舍管理，同时克服疫情期间造成不适，一方影响新生对大学学习生活的误解，进一步帮助新生开启大学奋进新篇章。会议由班主任龚成勇主持，参会人员包括本班班委会成员、新生宿舍长和学科竞赛兴趣小组负责人共计26人。会议采用在线会议形式，会议包括班委阶段性工作总结及各班委说明近期工作内容、班主任主题报告、重点工作安排与部署等内容。

为了培养班委会成员，提高其综合素质，解决班委工作中缺陷的问题，班主任龚成勇老师在做题为“统一行动克服万难，打造最强管理战舰”主题为报告。报告分为三个内容，“疫情防控 学习生活调节”、“启动学科竞赛执行活动，开启学习新模式”和“齐心协力办大事，建设最强精英班”。

在龚老师主题报告第一个部分，通过人类社会经历灾害与人类与灾害战斗的文明史出发，不论灾害是否被战胜，人类文明的发展总是向前，现代文明今天，中国能更好地战胜面临的疫情，进而强调学校配合国家及地方政府，积极应对疫情，顺利开展各项工作，并向参会人员倡导：“面对实际，调整心态、克服困难，做好准备，提供服务、顺利成才……”。

解析学校执行防疫措施的合理性

在龚老师主题报告第二个部分，通过介绍大学教育和培养变革与实际，总结了大学学习生活对人才培养的价值和作用，并向参会人员提议思考“我们为什么要通过各种形式学习？进而说明在大学阶段需要投入大量的时间认真认真听课、刻苦学习专业课程的同时，还需要有计划地持续的研读专业书籍，尤其阅读人文精品书籍以获得内在修养的养成，作为自然科学实践的工科专业的同学还需要参加进行实验、设计、交流汇报、社会实践等环节，获得综合能力。最后引出大学生学科竞赛对工科专业的人才培养的是综合性的，其主要表现为：“学科竞赛=需要认真听取培训（听课的作用）+需要查询资料（读书的作用）+需要艰难克服困难（行路的作用）+需要与指导老师组员进行交流汇报（交流的作用）+需要不断创新创造应算、做实验、设计、做分析（实践的作用）+需要不断观察、判断、执行（思考作用）……”。因此班级在以学科竞赛小组为主导开启学科竞赛专项活动，开启班级学习新模式。

大学学习生活主要形式对人才培养的价值分析

开启学科竞赛为抓手的学习新模式

在龚老师主题报告第三个部分，分析班委会成员工作现状，并结合大学生学生干部的工作基本规律，总结学生干部应该具备的基本技能和能力，强调了班委、宿舍长、学科竞赛小组在班级工作中的重要性。并对班级工作做了进一步分析，建议各位参会人员认真领会“团结就是力量”的真实价值和真谛。进一步地，班主任利用比拟的手法，引出班委会建设的最高标准，即打造班级学生自我建设、自我管理、自我服务、自我成才的最强战舰，同通过主战舰属性进行解析班级战舰的基本要素：“一艘战舰有攻击目标，我们班级的建设目标是什么？动力，我们班级建设动力是什么？补给，我们班级靠什么补给？指挥体系，我们班级的指挥体系是什么？保护，我们班级的保护体系是什么？协同，我们班级的协同能力是什么？……”。要求参会人员努力学习，做能服务好班级建设的好卫士。

倡导构建班级管理合作协同建设

引导构建班级管理最强管理战舰

通过班主任龚老师主题报告，解决班级建设的主要问题。今年的新生班级受到疫情的影响，配备班委工作也受到一定程度的影响。班委选举配备两周以来，通过各委员的工作分工与职责学习后，就开展本月重要的2项工作，即家庭经济困难学生认定并建立本班贫困生库和2022年国家组学金评定工作。这两项工作的顺利完成充分体现了以班委会主导的班级工作机制全面开启，成立了覆盖全部宿舍的家庭经济困难学生认定小组和国家组学金评定小组，各个委员通过这两项工作获得初步锻炼和培养，同时也形成了一定的协同能力。因此会议设置了班委阶段性工作总结及各班委说明近期工作内容的内容，进一步摸清各个班委会委员的工作状态、工作能力及工作缺陷和不足，并为后期培养和提高做好摸底。该环节的实施，主要反映出班委会还存在两个不足或短板。一是工作的思路不够明确，对工作的理解不够，尤其还不能理解大学学生班委与中学阶段的班委的差异，进而对学生自我管理、自我培养、自我教育和自我服务的认识不够；二是对学生干部本身面对的直接具体矛盾——学习与班委工作之间的矛盾的认识不清，不仅学习上主动性不够，班级工作仍然对老师还具有很强依赖性。总之，班委成员是学生，尤其是新生班委会成员，其能力需要提高，需要他们自己开展工作，更需要获得帮助和培训。

班主任主题报告之后，由科创委员李诗娆安排班级科创系列活动，开启班级建设月活动。会上讨论了班级建设的具体内容，科创系列活动的主题、形式、内容及其工作分工，并向参会人员提交了班级建设活动的总体方案建议书。结合活动建议书的内容，各班委会成员展开了讨论发言，并初步拟定班级建设活动中科创系列活动模块的内容、形式和活动分工安排。

科创委员李诗娆布置科创系列活动

本活动的顺利进行，是帮助新生降低疫情对他们的影响，帮助新生开启大学学习和生活，同时培训学生干部，助力他们成为班级建设主力军，形成自我建设、自我管理、自我服务和自我成才的意识，最终完成我校立德树人中心任务。班级开展班级建设月活动，并以学科竞赛系列活动为抓手，期间打造班级建设主战舰，形成良好的学风和班风，最终将水利水电工程2022级1班建设成为最强精英班。